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2024 年山西省初中学业水平考试适应性测试（二）
参考答案
一、情景反应（每小题 1 分，共 5 分）
1~5 B A A C B
二、对话理解（每小题 1 分，共 5 分）
6~10 C A B B A
三、语篇理解（每小题 1 分，共 5 分）
11~15 B A C C C
四、听力填空（每小题 1 分，共 5 分）
16.forty-eight/48 17.meet 18.easily 19.educational 20.use
五、补全对话（每小题 2 分，共 10 分）
21.Good morning！/ Morning!
22.I’m looking through news (on the Internet / phone)./ I’m reading newspapers./ I’m watching news (on TV)./ ...
23.Yes, there is.
24.What can it do? / What can it be used to do? / ...
25.Cool! / Sounds like a smart helper! / How advanced the technology is! / What good news!
/ ...
(评分说明：若与以上答案不一致，但内容合理，表达正确，可得 2 分；内容合理，表达有误，以 5 个小题为单位，语法错误累计两处扣 1 分，单词拼写、大小写、标点错误累计三处扣 1 分；内容不符合上下文，扣 2 分。）
六、完形填空（每小题 1 分，共 8 分）
26~29 A A C B 30~33 B C B A
七、阅读理解（每小题 2 分，共 52 分）
(A)34~38 A C C A C
(B)39~43 A B A C B
(C)44~48 E B F C D
(D)49.sense 50.excellent 51.better 52.walk 53.know
(E)54.They perhaps forget the way to write a word / how to write words / ....
55.(It is that) it has been a way of expression of Chinese culture.
56.① xingshu.② Han Dynasty.
57.He created the masterpiece (The Orchid Pavilion Preface) that people regard as important learning material./ ...
58.Because they expect to connect with a Chinese traditional art form./ ...(2 分)
Because they want to practice handwriting./ ...(1 分)
59.It helps us sense the beauty of Chinese words./ It expresses people’s feelings and thoughts./ It is a way to communicate with others./ It can carry forward traditional arts and Chinese culture./ It is the protection for Chinese art heritage./ ...
(评分说明：第 57 题，第 59 题为开放性试题，回答内容合理，表达正确即可得 2 分；
第 58 题按 connect with a Chinese traditional art form 回答，且表达正确得 2 分，按 practice handwriting 回答，且表达正确得 1 分；回答内容合理，表达有误，以 6 个小 题为单位，语法错误累计两处扣 1 分，单词拼写、大小写、标点错误累计三处扣 1分；回答内容与问题无关，扣 2 分。）
八、词汇运用（每小题 1 分，共 15 分）
(A)60.why 61.luck 62.that/which 63.opens 64.is
(B)65.were watching 66.first 67.was seen 68.interested 69.dancers 70.to raise 71.actively 72.will succeed 73.more 74.its
九、书面表达（共 15 分）
One possible version:
When it comes to the scientific spirit, I think I have the spirit of keeping on learning and thinking independently.
Recently in a science class, the teacher taught us to do an experiment to watch the pressure level of bottles.I had already tried that, so I considered coming up with a new way.It was so challenging that I failed several times during the process.With persistence, I finally made it and got a satisfying result.What a sense of achievement I got!
In my opinion, the scientific spirit is an attitude of exploring the world we live in.It inspires me to make breakthroughs, improve myself and make unceasing progress.
评分标准：
本题总分为 15 分，根据内容要点，按所写篇章语法结构和词汇运用的数量、篇章的准 确性、连贯性及得体性，分五个档次给分。
第五档（13-15分）涵盖了所有内容要点，运用了较多的语法结构和词汇，有少量错误（1 个句子结构、时态、语态等方面的错误或 1-2 个名词复数、第三人称单数、拼写、标 点符号、大小写等方面的错误），但是由于使用较复杂的表达方式所致，有效地使用了语句 间的连接成分，使全文结构紧凑、内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑，具备较强的 语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。
第四档（10-12 分）涵盖了所有内容要点，运用的语法结构和词汇能满足任务的要求， 有一些语法结构或词汇方面的错误（2 个句子结构、时态、语态等方面的错误或 3-4 个名词 复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理 解；运用了简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯、内容完整、表达清楚，基本达到了 预期的写作目的。
第三档（7-9 分）漏掉了一个内容要点，运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求， 有一些语法结构或词汇方面的错误（3 个句子结构、时态、语态等方面的错误或 5-6 个名词 复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理 解；运用了简单的语句间的连接成分、内容连贯，信息得到较为清楚的传达。
第二档（4-6 分）漏掉了两个内容要点，语法结构简单，词汇贫乏，有较多的语法结构 或词汇方面的错误（4 个句子结构、时态、语态等方面的错误或 7-8 个名词复数、第三人称 单数、拼写、标点符号、大小 2 写等方面的错误），影响了对所写内容的理解，缺乏语句间 的连接成分，内容不连贯，信息未能清楚传达。
第一档（0-3 分）明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，有大量的语法结构或词汇 方面的错误（5 个以上句子结构、时态、语态等方面的错误，或 9 个以上名词复数、第三人 称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），所写内容无法理解，信息未能传达。
注：
1. 评分时，先确定所属档次，然后根据该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
2. 词数少于 80 词的，从总分中扣去 1 分。
3. 如书写较差，以致影响理解的，可扣去 1-2 分。