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第1课时Unit 4 Where 's my backpack?
Section A
【教师寄语】 He that will not work shall not eat. 不劳动者不得食。
【学习目标】：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。
3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
4、掌握句型 Is the baseball on the sofa？
Yes, it is./No，it isn't.
【学习重点】：1、方位介词in ,on , under,behind 的用法。
2、where句型表述物品的正确位置。
3.掌握句型 Is the baseball on the sofa？
Yes, it is./No, it isn't.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一：会读写、本课14个单词。
1、个人自渎，记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
桌子_______ 床__________ 梳妆台________ 书橱；书柜_______ 沙发_______
椅子________ 抽屉________ 植物_________ （疑问副词）在哪里________
在…下_____ 在…上_____ 在…里面___ __ 在…后面___ __他（她，它）们_____
5、认真观察
学习任务二：用方位介词描述物品的位置。
1、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。
2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。
在桌子下面__________ 在梳妆台上__________ 在书橱里___________ ___
在沙发上____________ 在床下面____________ 在椅子后面____________
3、总结：介词短语结构_______________________
学习任务三：运用方位介词in,on,under,behind 及 where's …?/where are …？
及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。
1、以小组为单位，看
（1）A: Where's my backpack ? B: It's under the table.
（2）A: Where are my books? B: hey're on the sofa.
2、小组为单位,两人合作，结合
3、读
学习任务四: 听力练习
1．试读
2．听录音，按听到的顺序给这些物品编号
3．再听录音，找出活动
4. 两人一组，练习听力对话，并展示.
学习任务五: 能用一般疑问句谈论物品的位置.
1.自读下列对话,试着理解意思
A: Where is my backpack?
B: Is it on the table?
A: No,it isn't.
B: Is it on the chair?
A: No,it isn't.Oh,it's under the chair.
2.小组讨论对话意思,并练习对话.
3.小组展示.
4. 利用自己身边的物品进行练习.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
1.小组讨论下列短语该如何表述？
在我的抽屉里_____________在他的梳妆台上__________在这个沙发下面___________
2. 我们学习了那些表示物品位置的介词?
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
1. 如何用方位介词和where句型表述物品位置。
例如：①我的双肩包在哪里？ 在桌子下面。
—________ _____ my backpack? —It's ______ _____ _______.
②我的书（books）在哪里？ 在沙发上。
—_______ _______ my books? —They are ______ ______ ______.
总结句型：
A:__________________ ? B: __________________
A:___________________ ? B: __________________
2. 通过学习,你知道怎样来谈论物品的位置了吗?你能试着做个对话吗?
四、诊断评价
（一）根据中文提示将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子，注意标点 和大小写。
1.我的尺子在课桌上。
on, desk, the, my, is, ruler _______________________________ .
2.那只棒球在双肩背包里。
Backpack, the, in the, baseball, is_________________________________________.
3.那只钢笔在书的下面。
under, pen, the, book, the is ________________________________ .
(二)选择
1. Where is my book? It's under _____ table .
A. my the B. the my C. my
2. Where ____ his keys?
A. is B. are C. am D. be
3. ____ your bag ? At school.
A. What's B. What C. Where's D. Where
(三)完成句子
1. 我的书在哪？在你的梳妆台上。
_______ _______ _______ books? _______ _______ on your ______.
2. 椅子在哪？桌子下。
Where are the ______ ? _______ _______ the _______.
（四）翻译句子
1)我的数学书在哪里?
_______________________________________?
2)他的棒球在哪里?在桌子下面.
_______________________________________?________________.
3)你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有.
_______________________________________?-________________.
4)我的书在哪里?它们在沙发上.
_______________________________________?________________.
5)他的书在床上吗?不,没有.
______________________________________?_______________
【中考连接】（五）.句型转换.
1)My backpack is under the chair. (对划线部分提问)
___________________________________________?
2)The plant is on the table.(对划线部分提问)
___________________________________________?
3)My dictionary is in the backpack.(变一般疑问句)
___________________________________________?
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习，我最大的收获是________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________。