PEP六(上)Unit5 What does she do? 单元分析 
莒南县涝坡镇中心小学教研室   丁镇翠
一、单元内容整体分析：　　
本单元的话题是职业表达，主要功能是能简单介绍人物职业。主要语言结构为：What does your father\mother do? Where does he\she work? How does he \she go to work?并围绕主题引出一系列词汇：singer, actor, actress, engineer, policeman等。我们在四年级上册就接触过表职业的单词，如：farmer, doctor, driver等，教师要充分利用旧语言为新知识的教学服务。　　
本单元是对前几册所学有关职业名称词汇的扩充和所学句型的拓展，将使学生的词汇量在原来的基础上有进一步的提高，同时使他们掌握多种询问职业的问答方式;它还是本册第一、二单元内容的总结和延伸。　　
二、本单元教学目标：　　
[postmoney=7]PEP六(上)Unit5 What does she do 单元分析.doc （文件大小：134.00 KB）

六（上）单元分析-丁镇翠.rar （文件大小：82.60 KB）

音标学习.rar （文件大小：893.98 KB）

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［本帖由 jetshing 最后编辑于 09-9-1 20:58］

PEP六(上)Unit5 What does she do? 单元分析 
莒南县涝坡镇中心小学教研室   丁镇翠
一、单元内容整体分析：　　
本单元的话题是职业表达，主要功能是能简单介绍人物职业。主要语言结构为：What does your father\mother do? Where does he\she work? How does he \she go to work?并围绕主题引出一系列词汇：singer, actor, actress, engineer, policeman等。我们在四年级上册就接触过表职业的单词，如：farmer, doctor, driver等，教师要充分利用旧语言为新知识的教学服务。　　
本单元是对前几册所学有关职业名称词汇的扩充和所学句型的拓展，将使学生的词汇量在原来的基础上有进一步的提高，同时使他们掌握多种询问职业的问答方式;它还是本册第一、二单元内容的总结和延伸。　　
二、本单元教学目标：　　
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