在组内研讨课中，听了郑小燕老师一课，作为听者，郑老师个人独特的教学风格和对教材的处理能力是本课中比较明显的特点，对本课中比较显著的几个特点归结如下：
1．有效结合旧知，展开新知教学。
本课的教学内容是Chinese book等6个文具类单词，句型How many …s do you have? I have …来说难度系数不是很高。但是如果单纯只是教学这些内容，教学形式又不够丰富，学生也会觉得单调而学习兴趣不大。郑老师的课上，学生却学习得兴趣很浓，参与性也很强。她丰富多彩的教学形式中，注入了旧知的力量，从而使课堂显得很丰满，通过教师的合理安排，就呈现了不一样的教学效果。
...[postmoney=1]PEP小学英语四年级上册(PEP3) Unit 2 A Learn评课稿.rar （文件大小：29.67 KB）

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    在组内研讨课中，听了郑小燕老师一课，作为听者，郑老师个人独特的教学风格和对教材的处理能力是本课中比较明显的特点，对本课中比较显著的几个特点归结如下：
1．有效结合旧知，展开新知教学。
本课的教学内容是Chinese book等6个文具类单词，句型How many …s do you have? I have …来说难度系数不是很高。但是如果单纯只是教学这些内容，教学形式又不够丰富，学生也会觉得单调而学习兴趣不大。郑老师的课上，学生却学习得兴趣很浓，参与性也很强。她丰富多彩的教学形式中，注入了旧知的力量，从而使课堂显得很丰满，通过教师的合理安排，就呈现了不一样的教学效果。
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