我们到课堂去观摩其他老师上课时，常常会碰到这样的情况：有些教师有时讲课如打机关枪，学生听不清，记不牢；有时又讲得慢条斯理，令学生昏昏欲睡。这些都是课堂节奏的表现。
节奏原指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，又用来比喻为均匀的、有规律的工作进程。教学节奏是指课堂教学进程的快慢、缓急、强弱、张驰等等，教学最优化的两条重要标准是教学效果和时间消耗。
...[postmoney=1]小学英语课堂节奏的掌握.rar （文件大小：30.21 KB）

[/postmoney]

我们到课堂去观摩其他老师上课时，常常会碰到这样的情况：有些教师有时讲课如打机关枪，学生听不清，记不牢；有时又讲得慢条斯理，令学生昏昏欲睡。这些都是课堂节奏的表现。
节奏原指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，又用来比喻为均匀的、有规律的工作进程。教学节奏是指课堂教学进程的快慢、缓急、强弱、张驰等等，教学最优化的两条重要标准是教学效果和时间消耗。
...[postmoney=1]小学英语课堂节奏的掌握.rar （文件大小：30.21 KB）

[/postmoney]