1．文化背景介绍

（1） flat / apartment : 公寓 cabin : 小屋, 船舱 
hotel : 旅馆, 客栈 house : 房子, 住宅 
bungalow : （带走廊的）平房 villa: 别墅, <英>城郊小屋 
cottage: 村舍, 小别墅 motel: 汽车旅馆 

2．供选择的游戏

（1）四个角落

教师把地点、房间等有关的卡片分别放在教室的四个角落。教师大声说出和图片有关的人或物品名称，学生必须跑到正确的卡片处。

（2）炸弹

教师在黑板上画几道线。例如：mirror, 画：　　　　。教师在黑板上画一个圈（代表一个炸弹），从圆圈顶端引处一条长线（代表导火线），然后再把长线分成六节。教师让学生大声说出他们认为单词中有可能有的字母。每猜对一个，教师就将其写在相应的横线上。每猜错一个字母，教师从距离炸弹最远的一节开始擦去一节导火线，如果学生能在六节导火线都被擦去之前猜出所有字母，他们就赢了。反之，教师就是胜者。

（3）它在哪儿？

教师选九张要复习的词汇卡片，按3×3 的格子放在桌上。教师给学生20秒钟的时间看卡片，然后用一块布将卡片盖上，问：Where is the ... ? 学生凭自己的记忆回答：It's near / in front of / ... the .... 正确说出位置的学生问下一个问题。

（4）声音接力赛

学生分为两队或若干队，每队各站一排。教师在黑板上画几条竖线，有几队学生就把黑板分成几栏。教师把相同的几组单词写在每个栏内，同时省去语音字母组合。例如：sk_ _t, n_ _se．教师说一个单词。各队的学生A在黑板上找一找这个词，然后把所缺字母填上，再回到对尾，由学生B继续练习。对首先写出答案的队教师奖励一分。

（5）我的错误

教师举起一张要练习的教师对话卡片。学生说出卡片上面的对话。教师再举起卡片，故意将对话中的一句说错，学生设法纠正教师的错误。为使活动更有挑战性，每次可在一句中说错几个地方。

（6）嘟嘟声

教师举起一张教师对话卡片，然后说对话中的一句，用Beep代替其中的一个词，让学生说出被替代的词。

（7）恩。啊？

教师选一幅图画，给学生20秒钟的时间看图，然后盖上图，教师就那幅图说陈述句。如果学生认为句子与图的内容相符，就回答Uh-huh, 如果不相符，就回答Uh-uh?