一、单元教学目标

1．能力目标

（1）能够简单描述房间物品名称、特征、数量、位置，如：There are two end tables near the closet．

（2）能够运用句型：Is this your bedroom? Where's the trash bin? 等询问，并能表达简单的情感，如：It's cool! 等。

（3）能够按要求用简单的英语较好完成Let's play．Talk and draw 等活动项目。

（4）学唱歌曲 My Small Bedroom。

2．知识目标

（1）掌握A、B部分Let's learn 、Read and write中的单词，并能做到会听、说、读、写。

（2）听、说、认读A、B部分Let's talk中的句型。

（3）理解ir、ur、th的拼读规则。

（4）了解Story time 、Good to know等部分的内容。

3．情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度：有兴趣用英语表达，能积极参与活动。

（2）学习策略：注意观察、比较，积极与他人合作，共同完成学习任务。

（3）文化目标：了解英语国家人们造访他人的礼节、习俗。

二、单元内容分析

1．本单元重点学习房间物品名词、表示位置的介词和There be 句型的用法。难点在于能使学生正确使用There be 句式的单、复数形式及其结合位置、特征等长句的表达法。

2．建议教师参考第三册第四单元内容，把握本单元每课教学要点，明确 There be 句型每课时的分级教学目标，逐一突破，循序渐进。

3．单元教学课时安排建议：六课时

第一课时：Main scene Let's start A Let's learn Let's play C Let's sing

第二课时：A Let's try Let's talk Talk and draw C Good to know 

第三课时：A Read and write Let's play C pronunciation

第四课时：B Let's learn Let's find out C story time

第五课时：B Let's try Let's talk Let's practise C Task time

第六课时：B Read and write Let's find out C Let's check