一．教学内容与分析

Let's play

1．Chant and find

本部分通过藏宝图的形式来复习文具，同时文字部分也是一首歌谣。

2．Chant and colour

本部分是通过歌谣的形式来复习颜色。

二．课前准备

1．教师准备各种颜色的蜡笔。

2．教师准备pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon, pen的图片及一个能装这些图片的大信封。

3．教师准备Chant and find 的挂图或投影片。

4．教师准备一本小红书和一本大蓝书。

5．教师准备放大的Chant and colour 的挂图或投影片。

6．教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。

三．教学步骤与建议

1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）

（1）让学生听“Colour Song”并拍手跟唱。

（2）问候接力赛。

（3）用“Guessing Game”来复习颜色。教师准备各色蜡笔，让一个学生上讲台，将放在讲台上的蜡笔选一支放在身后，让其他同学猜藏的蜡笔是什么颜色。并引出颜色grey。

（4）用游戏“Slow Motion”（慢动作）来复习文具。教师将放在信封中的图卡慢慢地拿出，一次只让学生看图片的一小部分。奖励班里第一个说出这个词的同学。

（5）用Simon Says的游戏复习小丑身体的部位。

2．新课展示（Presentation）

（1）教师出示小红书，问：What's this? What colour is it? 然后通过和大蓝书对比，教little和big．

（2）教师把Chant and find的图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生：This is a picture．What's in the picture?然后让学生一点一点地看图，Look, look, look! 再通过师生问答的形式找到图中的文具。

（3）教师也可先将Chant and find的图呈现给学生，但图中的文具都背对学生贴在图上，如果能将图制作成两层，把文具藏在相应的位置更好。有条件的地方可用电脑制作，找文具的过程中用鼠标将文具点出，则更有趣味。

（4）教师将课本上小丑的图放大贴在黑板上，教师可指着feet告诉学生feet, 教师注意强调一只脚是foot, 两只脚是feet。然后教师一边放Chant and colour的录音，一边让学生涂色，注意放慢速度。

3．趣味操练（Practice）

（1）教师让学生听Chant and find的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，力求做到“眼到、手到、口到、心到。”

（2）让学生听Chant and find 的录音，看黑板上的大图，边拍手边跟录音读歌谣。教师按文具顺序在图上用教鞭提示。

（3）教师读Chant and colour, 让学生在自己的书上根据所听到的顺序，给书上的小丑涂色。

（4）学生一边拍手一边说Chant and colour 这首歌谣。

（5）教师将准备好的小丑图发给学生，让他们根据Chant and colour 这首歌谣，将小丑的身体各部分的颜色换成他们喜欢的，然后把改编的歌谣说给同桌听，让同桌按照听的歌谣涂色，有条件的可将作品展示在实物投影上，看看谁的小丑最滑稽好笑。

4．课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第2部分练习。方法和步骤参考第一单元。

5．课外活动（Add-activities）

吟唱Let's play 的两首歌谣。