一．教学内容与分析

1．Let's learn

本部分主要学习balloon, kite, ball, plane, boat, doll 这些单词。

2．Let's do

本部分要求学生能根据指令做动作，通过此项活动练习并运用所学的单词。

二．课前准备

1．教师准备ball, balloon, kite, car, plane, boat, doll的图片和实物。

2．教师准备Let's do 的动作图卡。

3．教师准备七张彩色纸，纸的颜色分别为: pink, purple, yellow, brown, black, orange, red。

三．教学步骤与建议

1．热身 / 复习 （Warm-up / Revision）

（1）用“Captain says”的游戏来复习A 部分Let's do 的指令活动。

（2）全班分两大组来唱第一单元 的Let's chant。

（3）用balloon 的实物或图片，复习balloon。

2．新课展示（Presentation）

（1）教师用kite的图片或实物教kite, 带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教: ball, plane, boat, doll, car。

（2）让学生听Let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

（3）让学生站起来，一边听Let's do 的录音，一边做动作。教师出示幻灯片。随后，教师通过动作示范，强调bounce, fly, throw, hold, drive, blow up的动作。

3．趣味操练（Practice）

（1）选词竞赛

将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片（注意活动的安全性），并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。

（2）猜猜看

每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。

（3）Let's rhyme．将所学的单词替换第一单元的Let's chant中的文具。教师将全班分为两大组，教师举图片提示，如第一组说：I have a balloon．第二组一起说：Me too．拍手，举第二幅图时两组交换。以此类推。

（4）教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上，给学生20秒时间记住这些单词，然后每张图卡用1张彩色纸盖上。学生要先说出彩色纸的颜色，再说出下面卡上的词。待学生熟悉后，可加大游戏难度，将盖着彩色纸的图卡在（黑板上）打乱，进行游戏。

（5）让学生听录音，边说边做Let's do 部分的活动。

（6）教师将Let's do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。

4．课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。本课练习为听音涂色，教师可以先让学生找出藏着的玩具，然后听音涂色，涂完色之后可以让学生用 I have a blue （red... ）balloon （kite... ）．来介绍图上的物品（汽球在天花板上）。方法与步骤参考第一单元。

5．课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读句子。

（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听。