一．教学内容与分析

1．Let's learn

本部分主要学习关于食物的单词：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread。

2．Let's do

本部分要求学生听懂有关进餐的几个指令，并能根据指令做出相应的动作。

二．课前准备

1．教师准备cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 的食物模型及这些食物的图卡和单词卡片。

2．学生准备本课食物的模型或真实的食物（1-2种）。

三．教学步骤与建议

1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）

（1）师生互相问候。

（2）日常口语会话活动。

（3）全班同学将各自带来的食物放到课桌上, 按老师的要求复习这些食物的名称。如果教师说：Show me your hamburger．带来汉堡包的同学就要举起自己的说：Look, I have a hamburger．I like hamburgers．用同样的方法复习其他单词。

（4）学生三人一组，模仿本课A部分 Let's talk 的对话，用各自所带的食物编出本组的会话练习，教师可以选择几组在班上表演。

2．新课展示（Presentation）

注意：本课单词的认读可让学生在老师的指导下，试着自己认读单词。

（1）教师出示本课单词的图卡，请学生读出每种食物的名称并将这些图卡竖着排成一排贴在黑板上，接着教师再把本课单词的词卡也并排贴在图卡的右侧（词卡的顺序是任意的），教师指着第一张图卡说：Look, this is a hamburger．A hamburger．Ham-bur-ger．（两遍），然后教师用手从上至下指着右边一排词卡对学生发问：Which word is “hamburger”? Who can come and point to the word “hamburger”? 叫一名学生到前面来指出他认为是正确的单词，教师先不判断对错，而是广泛征求其他同学的意见后再公布正确答案。然后教师可将“汉堡包”的图卡和词卡拿到黑板的另一边贴在一起。按同样的方式给其他的图卡与名卡配对。

（2）学生听录音，用手指着单词，跟读Let's learn 部分的词汇。

3．趣味操练（ Practice）

（1）教师将有关食物的图卡和词卡举起，带读，同座学生两人一组练习。

Teacher: A cake．

S1: I like cakes．

S2: Have a cake, please．

（2）配对游戏：将学生分为两大组，选一个同学作教师，每一组派一个选手，听指令，如bread, 则一组的同学找食物的图卡，另一组的同学找词卡，谁举起得快谁是胜利者。

（3）教师将装食物的托盘放在讲台上。教学Let's do 中的动词：pass, cut, eat, smell并复习show和 make。告诉学生show和pass的区别: 前者是“出示、给....．．看”，后者是“递、传”的意思。

（4）让学生听录音，边说边做Let's do 部分的内容。

（5）教师使用Let's do 的动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么动作。说对的可为本组赢得一分。

3．课堂评价 （Assessment）

做活动手册本单元第2部分练习。方法和步骤参考第一单元。

4．课外活动 （Add-activities）

（1）听录音，认读单词并仿读句子。

（2）与家长或朋友一起去麦当劳或肯德基，试着用英语点食品并将Let's do 部分的内容在实际生活中灵活应用。