一．教学内容与分析

1．Let's check

本部分的听力练习是检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2．Let's chant

本部分是通过有节奏、有韵律的歌谣，来练习身体的各部位的名称。

二．课前准备

1．准备一个空书包及铅笔、尺子、橡皮等第一单元学过的文具。

2．Zoom 身体各部分的图卡。

三．教学步骤与建议

1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）

（1）通过唱“If you are happy”的歌曲，复习B部分Let's do中所学的单词，学生可边唱边做动作。

（2）通过拼图游戏来复习身体各部位的名称。讲台上放棕熊身体各部位的图片，教师说一个部位，就请一个学生上台来将相关卡片贴在黑板上，直到完成了棕熊 的图片为止。

2．新课展示（Presentation）

（1）教师拿出空书包，把笔、尺等文具放入包中。教师一边放一边引导学生一起说其英文名称。然后摊开手做出找东西的样子，问：Where is my pencil? 再从包中拿出铅笔回答：Here it is! 再用尺、橡皮等重复演示，让学生明白这个情景的意思。

（2）教师问学生：Where is your pencil? 让学生拿出自己的铅笔说：Here it is．教师再引出：Where is your mouth / hand / ear / nose?

3．趣味操练 （Practice）

（1）操练Let's chant

a．先让学生听录音，拍手并伴着节奏, 边说边做动作。

b．将全班分为两大组。第一组摊开手问：Where is your nose? 第二 组的同学指着自己的鼻子回答：Here it is．然后就由第二组问，第一组回答，以此类推。

c．让学生两人一组练习，可自由发挥，用文具来代替身体的各部位。并要求学生上讲台表演，设最佳表演奖，可给予奖励。

（2）听力练习：Let's check

要求根据听到的句子，圈出相应的图A或图B。

录音内容：1．Touch your nose．

　　　　　2．This is Mike．

　　　　　3．Let's go to school．

　　　　　4．Close your mouth．

答案：1．B 2．B 3．B 4．A

4．课堂评价 （Assessment）

做活动手册本单元第6部分的练习。通过小组活动，让学生在隐藏图中找到人体各部位后，通过This is .... 或者Look at the .... 来表达自己所找到的隐藏在图中的人体各部位 （foot, head, face, nose, mouth, ear, eye, arm, finger, leg, body, hand）。引导学生进行自我评价和小组评价。

别忘了！该给学生奖励了！

5．课外活动（Add-activities）

听录音，读A、B部分的全部内容，边读边做动作。