一．教学内容与分析

1．Let's check

本部分通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2．Let's chant

本部分通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。

二．课前准备

准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。

三．教学步骤与建议

1．热身 / 复习 （Warm-up / Revision）

（1）唱“Hello”歌。

（2）通过实物和单词卡复习有关文具。

（3）用Show me your.... 请学生将他们的文具摆出来。

（4）用游戏Simon says 复习第8页所学的指令性的动作。

2．新课展示 （Presentation）

教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book．随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case．再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil．拿出一把尺子说：I have a ruler．等等。待学生熟悉了I have a .... 是“我有一个....”后，请学生们用自己的文具来说：I have a .... 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too!

3．趣味操练 （Practice）

（1）操练 Let's chant

a．让全班听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱 Let's chant部分的内容。

b．将全班分成两大组。第一组举起铅笔齐读 I have a pencil．第二组齐读Me too! 并拍手。读第二句时两组交换，以此类推。

c．待学生读熟后，可让他们自由发挥，用其他文具替换书上的几种, 并在小组内朗读。

（2）听力练习：Let's check

根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。

录音内容：1．Open the book．

　　　　　2．Show me your pencil．

　　　　　3．-Goodbye! -Bye!

　　　　　4．Hello! My name is Mike．

答案：1．A 2．A 3．B 4．B

4．课堂评价 （Assessment）

做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆本单元所学内容，引导学生在图中寻找相关物品（book, crayon, pencil, bag, pencil-case, pen, sharpener, eraser, ruler）。本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出并指出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和小组评价。

别忘了！该给学生奖励了！

5．课外活动 （Add-activities）

让学生听录音，跟读A、B部分Let's do 和Let's chant的内容，边读边做出相应的动作。