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关键词：Nonbinary 非二元（性别）的
你是男人，还是女人？
近年来，美国一些公立学校给出了第三个选项。时报文章《Some Schools Allow Children to Register With a Gender Option Besides Girl or Boy》中提到：
“Washington, D.C., schools are the latest, with a small change on the public school enrollment form for next year that some members of the L.G.B.T.Q. community regard as a big step forward: The term “nonbinary,” which refers to people who do not identify exclusively as male or female, will be included as a gender choice.”
“华盛顿特区的学校对明年的公立学校入学表格做出了一个小改动：“非二元性别的”——意指那些性别认同不单纯属于男性或女性的人，被加入到性别选择中。这是被一些L.G.B.T.Q.群体成员认为是一大进步的最新例子。”
Nonbinary在这里指“非二元性别的”，也被广泛称作Genderqueer（性别酷儿），用来指称那些超越传统意义上对男性或女性的二元划分、不单纯属于男性或女性的自我性别认同。“支持与指导青年倡导者”项目主任、同时也身为母亲的Adalphie Johnson表示，一个有意的、独立的选项比简单的“其他”更能支持并赋权L.G.B.T.Q.群体。
牛津词典将nonbinary定义为“Not relating to, composed of, or involving just two things”（不涉及或并非仅有两件事组成的），即“非二元的”。在计算技术中，non-binary还可以指“非二进制的”。
Nonbinary这一非二元的性别认同建立在社会性别(gender)而非生物性别(sex)的基础上，即并非按照生理上的两种性别特征来定义性别。将自己定义为nonbinary的人可能有但不限于以下的性别认同：两者兼具或两者以上(bi-/tri-/pangender…)；在两者或以上的性别认同之间流动(genderfluid)；两者皆无(agender)；其他无法定义、或自己不去定义等等。
本周时报文章《何为男子汉？培训机构欲“重塑”中国男孩》(In China, a School Trains Boys to be ‘Real Men’)里中国父母对儿子们的担忧则是传统二元社会性别观念的一个例子。文中提到，在部分中国家长看来，“流行偶像中性化、母亲过分溺爱、以女性居多的教师，会把他们变成娇气的爱哭鬼”。(life in a society where androgynous pop idols, overprotective mothers and mostly female teachers would turn them into effeminate crybabies.)在这种观念中，男孩应该勇敢、不好哭、有血性，否则就将沦为“androgynous”（不男不女的）或“effeminate”（女孩子气的）。
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