《中国教育报》暑期特刊“聚焦中小学英语教学”,分别为：中小学英语课程改革30年之回顾与述评，英语是“二语”还是“外语”，英语教学评价与任务型教学，英语语言知识与语用能力，英语新课程教学目标，英语教学活动，英语新课程与学生需求，新课程下的“听、说、读、写”技能教学，新课程与教材使用，英语教学的多元化道路。
这些专题涉及中小学英语教学的发展历程、热点话题及新课程教学实践的问题聚焦与未来展望,以期能为广大的中小学英语教学工作者提供些许帮助。希望这些个专题能为广大中小学英语教学工作者提供一个思考的视角、实践的启示、超越的台阶。[postjy=20]
聚集中小学英语教学.rar （文件大小：498.66 KB）
[/postjy]
《中国教育报》暑期特刊“聚焦中小学英语教学”,分别为：中小学英语课程改革30年之回顾与述评，英语是“二语”还是“外语”，英语教学评价与任务型教学，英语语言知识与语用能力，英语新课程教学目标，英语教学活动，英语新课程与学生需求，新课程下的“听、说、读、写”技能教学，新课程与教材使用，英语教学的多元化道路。
这些专题涉及中小学英语教学的发展历程、热点话题及新课程教学实践的问题聚焦与未来展望,以期能为广大的中小学英语教学工作者提供些许帮助。希望这些个专题能为广大中小学英语教学工作者提供一个思考的视角、实践的启示、超越的台阶。[postjy=20]
聚集中小学英语教学.rar （文件大小：498.66 KB）
[/postjy]
给力英语 → 英语培训 → 英语教师 → “聚焦中小学英语教学”系列专题
