近日，哈市出台的2010年初中升学考试说明新鲜出炉，英语学科命题有哪些变化？针对这些变化考生如何复习备考？26日，本报记者对哈市松北区教师进修学校副校长、英语学科教研员聂筱华进行采访。
变化一：增加主观题
哈市松北区英语教研员聂筱华介绍，今年中考命题第一个微调是根据《英语课程标准》中关于“试题应增加语境设置，适当增加主观题”的要求，在阅读表达A文的题设中增加可考查能力的主观题。让考生读完这篇文章之后，概括文章大意，在题中出现需要填写的5个词中，有些需要填写的单词不是原文中的，需要考生自己归纳总结后填写，但所需要填写的单词一定是考试说明中所给范围之内的单词。
变化二：教材不同试卷一样聂筱华说，由于市区、县(市)的考生所学教材不同，今年中考英语考试范围有微调，考试范围将覆盖市区及县(市)所用版本教材的共同点和共同补充的内容。即英语学科考试范围是市区和县(市)所用教材的共同点，即使所学教材不同，但所考的试卷是同一套。
变化三：增加补充教材聂筱华介绍，今年中考英语学科在内容上要求学生掌握1599个单词、142个短语、19大项语法项目、24项(小话题95项)话题题目、11项(55小项)功能意念项目。内容上的变化是，哈市2010年初中升学考试说明中增加了英语学科词汇表及六三和五四学制补充内容，其中市区学生需要学习17篇补充教材，其中196个单词需要理解；县(市)学生需要学习20篇补充教材，163个单词需要理解。
备考策略一：复习分三个阶段聂筱华建议，中考前考生可分三个阶段复习：第一阶段是扫描考点，构建牢固的知识网络。这个阶段考生要有效地做好笔记，记录自己薄弱的或未完全掌握的语言知识。
第二阶段是分类学习，突出重点，提升知识运用水平。通过练习查缺补漏，及时解决存在的问题，要把错题本上的题重新看一遍，及时提问。
第三阶段是模拟实战演练阶段。这是综合训练阶段，即考生要有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题训练，通过限时测试，把所学的知识上升为综合运用能力。
备考策略二：优化答题技巧聂筱华认为，想提高中考成绩，就必须优化答题技巧。
1、利用听录音前的时间阅读题干和选项
英语听力测试仍然是30分，测试仍然以“句子——对话——短文”为题型主线，注重考查学生在语境中听的能力和对所听内容的理解，同时着重检测学生理解和获取信息的能力。考生解题时，不仅要注意听词、句的字面意义，而且要迅速捕捉有关语篇情境的信息。要充分利用听录音前的时间阅读题干和选项，做到心中有数，带着问题主动听；要不断推断听力材料的背景，分析人物之间的关系，筛选所听到的信息，有重点地记忆；注意说话人的态度，领会其言外之意。听短文时，要将注意力集中在整体内容的把握上，注意上下文之间的逻辑关系，避免孤立地理解词义。
2、强化训练提高阅读能力
2010年中考的课外阅读，在题型不变的情况下继续保持短文长度。每篇篇目长度为300词左右。这对考生的阅读理解和语言知识应用的综合能力提出较高要求。
建议考生在答阅读理解题时应遵循以下顺序：审核标题，抓住中心；通读全文，掌握全貌；浏览题干，明确要求；带着问题，重读短文；仔细研究，逐一解答；复读全文，仔细核对。
3、作文不少于80个词
书面表达(即作文)考查的是考生的语言综合运用能力，要求考生根据所提供的信息材料和话题写出结构完整、语言丰富优美、表达合理、语法准确、符合逻辑、可读性强的短文，并在总体把握的基础上发表自己的观点。文章不少于80个词，考生应该注意积累。