这是1月18日苏州教育科学研究院陈学民老师在苏州新区星港学校举行的苏州市2008英语中考解读说明会上的发言要点。
一、中考命题的指导思想
1． 总的要求是：执行课标、体现课改、重视导向、兼顾选拔、立足基础、突出主干、注重技能、强调语用、呈现文化强调策略、渗透开放、适当综合、稳中有变、变中求新。
2． 基本原则：
① 指导性原则：注意语境的考察、强调语用、关注课改
② 实践性原则：符合课标精神，贴近生活，跨文化意识，思想性、可读性、趣味性；材料代表先进文化方向和时代气息；在真实情景中全面使用语言，创造性使用语言。
③ 选拔性原则：面向全体，注重基础知识、技能的检查；坚持紧扣课标和中考说明，加大考查力度，主客观题适中。
④ 发展性原则：体现学科特点，同时注意素质教育和新课程理念在试题中落实；在语言知识技能和综合运用能力考查中，注重不同学生个性的发展，让每个学生找到试卷中自己的位置，使学生在原有的基础上发展。
二、08英语中考说明
1． 08英语中考说明的依据是：《课程标准》、语言教学理论、考试测量学理论和苏州市教育的实际情况。
2． 内容要点：
① 考试方式：口试+笔试（闭卷）
② 笔试部分由卷一的客观题和卷二的主观题组成。
③ 试卷由试题卷和答题卡组成，试题卷上不能答题，卷一和卷二均在答题卡上作答。
④ 总分：130：由口语的12分和笔试的118分构成。
⑤ 范围：7A第一单元---9B第二单元
⑥ 时间：100分钟
3.2008中考变化:
⑴总分：125分改为130分
⑵听力：24分改为25分
⑶单项填空：14分改为15分
⑷句子翻译：15分改为18分
⑸关于题型：听力题中的“回答问题”去掉
⑹关于词汇：提供“2008年苏州市中考英语词汇表”
⑺阅卷方式：各县市人工阅卷改为大市集中网上阅卷
⑻08年词表要求掌握：1916个单词
（课标：1600个单词，200-300个习惯用语／固定搭配
《牛津初中英语》7A-9B总词汇2266个单词
小学；380个单词
参照郎文最常用的2000个高频词）
4． 题型
一、听力选择（25分）
①对话理解（共15小题，每题1分）（每段对话读两遍，问题印在试卷上，问题不读）
②短文理解（共5小题，每题2分）（每段对话读两遍，问题印在试卷上，问题不读）
二、选择填空（共25小题，每题1分）
三、阅读理解（共10小题，每题2分，共20分）
四、单词拼写（根据下列句子所给的中文注释及句意，写出空缺处各单词的正确形式。每个空格限填一词）（共10小题，每小题1分，满分10分）
五、句子翻译（共6小题，每小题3分，满分18分）
六、书面表达（满分20分）
5． 语言技能要求
① 听：根据语调和重音理解说话者意图；听懂有关熟悉话题的谈话并从中提取信息和观点；针对语段内容记录简单信息；在听的过程中能及时作出反应；借助语境克服生词障碍；理解大意，听懂正常语速的短文。
② 说：能就简单话题提供一定的信息
③ 读：根据上下文和构词法推断生词含义；理解各句子间的逻辑关系；找出文中主题，理解故事情节；预测故事中情节发展和可能的结局；读懂常见体裁阅读材料，根据不同阅读目的，运用简单的策略获取信息。
④ 写：能独立起草短文；使用常见的连词、顺序、逻辑关系简单描述人物和事件；根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
6． 语言知识要求
① 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时（C级：出现在单项选择、完型填空、阅读理解等题型中）、过去完成时和过去将来时（B级：不会出现在单项选择中）。
② 被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的使用（C级要求）
③ 其他：动词不定式、祈使句和感叹句、反义和选择疑问句、宾语从句和状语从句（C级要求）；定语从句（B级要求）。
7． 题型与分值
第一大题：听力（25分）
① 对话理解（15题，15分）对话读2遍，问题印在试卷上，问题不读
② 短文理解（5题，10分）短文读2遍，问题印在试卷上，问题不读
第二大题：选择填空（25分）
③ 单项选择15分
④ 完型填空10分
第三大题：阅读理解（共10题，每题2分）没有提到阅读文章的数量
第四大题：单词拼写（10分）根据下列句子所给的中文注释及句意，写出正确的形式，每空一词，特别注意句中词的转换。
第五大题：句子翻译（共6句，每句3分）
第六大题：书面表达20分
8． 英语口试
① 时间：4月26-28日中的一天
② 范围：7A第一单元-9B第四单元（江苏省统一命题）
③ 成绩：以0、6、9、12计入中考总分
三、复习备考建议
1． 加强研究
① 研究自己---知己：认识自己的优势和不足，心中是否有课标、教材和学生。
② 研究学生---知生：学生的语言基础知识、能力和发展情况
③ 研究中考---知考：对照课标和考试说明和中考变化趋势（找规律、共性、趋势、变化和差异）
④ 研究方法---知法
⑤ 研究练习---知练：考题精选、精练，加强有效性
2． 挖掘潜力，提高效率
① 调准学生的起点，面向全体学生
② 调优教学进度，完善教学环节
③ 加强教学反思，讲求教学实效
④ 严格过程控制，实现目标达成
⑤ 发扬团队精神，抓实集体备课
⑥ 注意复习策略，提高教学效率
3． 努力做到：夯实基础、强化能力、突破“薄弱点”、关注“支撑点”。