作为一名山东一线的小学英语教师,我很迷惑,小学英语到底教什么?
    三年级刚开始,学完了字母,元音字母,基本的开闭音节,教会了学生拼背单词,教会学生书写甚至默写单词;四年级开始讲语法:一般现在时,现在进行时,情态动词,等等;五年级甚至四年级下学期讲音标.
    我以前在初中教过,初一初二学的这些知识现在却在小学都学完了,上初中后,教师只需要扩展词汇量就可以了.学生很辛苦,以前只需要学两门,现在他们需要学三门,因为英语考试现在也是统一考试,出成绩.
     记得三年前,英语还没有统考时,学生的学习积极性很高,英语老师是学生最欢迎的教师,听说读写演唱画,学生如痴如醉;现在学生每堂课写的比例明显增加,几乎占整堂课的一半.作为教师,我很心疼孩子们,他们真的很辛苦啊!这样做的优点有,可我知道爱学英语的孩子在减少,兴趣在降低,更严重的是过去在初中才出现的两极分化现在在小学三年级就开始了,几乎终生陪伴,更难改变.另外由于小学的孩子认知能力有限,学生学的累,老师教的也累.
     这只是我的一家之言,不代表所有英语教师的意见,并且决没有牢骚之意,只是希望大家共同讨论教学的意义和方式,以及怎样正确评价学生的英语学习,也希望有专家给与指导和建议,谢谢啦!