个人看法:
1.应注意学生动笔能力的培养,小学生口语训练较多,但笔头训练比较欠缺,中学教师应加强学生写作习惯的养成培养.
2.应注意学生学习兴趣的保持和激发,部分小学生由于起始阶段基础较为薄弱,对英语学习丧失信心,中学教师应注意对这部分学生及时鼓励,重新激发他们的学习兴趣和热情.
3.应注意培养学生的按计划学习的能力,初中阶段学科增多,而小学这些方面压力相对较小,应指导学生合理计划各科学习,防止出现手忙脚乱适应不过来的情况.
4.应系统的对音标进行归纳和总结,在小学阶段学生对读音有一定的认识,但仍不会拼读单词,在初中的起始阶段应着重解决学生的拼读问题,培养学生的自学能力和朗读能力,走出哑巴英语的误区.
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不当之处,请指教.