每个英语老师都会做课前听写，怎样让课前听写不成为学生的负担呢？怎样使学生既掌握所学的知识，还可以激发他们的求知欲望呢？又怎样使每个学生都能体验到成功的喜悦呢？我在这方面做了一下小小的改进，希望能给同行们做一个参考和借鉴．
　　我的做法是这样的：根据早自习背诵任务确定听写内容．
听写内容可分为两到三个层次：第一层次：１２０分；第二层次：１００分；第三层次：８０－９０分．
　　以其中的一次听写为例吧：
　１．写出七个物品名称以及两个动词：被子，钥匙，钢笔，地图，橘子，夹克衫，请，拼写．（８０分）
　２．默写第十面对话（２０分）
　What's this in English?  It's a key.
   Spell it , please. K-E-Y.
　３．默写表示颜色的词汇（２０分）
   我鼓励学生：把以上两项都写下来，你就可以得１００分．若能再把第三项写下来，你就能得到１２０分．因为第三项内容学生刚刚学会，大部分学生可能还没有掌握，不宜做硬性规定，可对学有余力的学生提出更高的要求．这也算是在大班里面的分层教学吧．
(来源：http://bbs.pep.com.cn/viewthread.php?tid=321745&extra=page%3D1）