新标准英语（3B）Moudle 10教学设案例计
一、教学内容： Unit 1 Where are you going?
二、教学目标：
1.认知目标: 单词house, road ,excuse me ,lost , next to ,
department store , live(能听懂，会说)
句型go straight on , turn left , turn right
(能听懂会说)
2.情感目标：a.养成良好习惯，礼貌问路，学会表示感谢。
b.奖惩适当，激发学习动机，培养团队合作精神
3.能力目标：使学生能在真实的情景中运用所学的语言知识，以学生的发展为主，培养用英语思维的能力
三、教学重点和难点：
1．重点：方位口令的掌握和使用
2．难点：区分right , left ,straight
四、教具准备：
多媒体课件，投影仪, 录音机，头像，小动物玩具，秒表，丝巾，军帽等
五、教学设计：
小学阶段英语教学目的以激发培养学生学习兴趣为主，为达到寓知识于游戏中，抓住重点（go straight on , turn left , turn right），突破难点（区分right , left ,straight ），我精心设计“寻宝”活动，培养团队合作精神，学中玩，玩中学，轻松达到教学目标。
六、教学过程：
Step 1. Greeting
Good morning children !How are you this morning ?
Glad to see you!
Step 2. Revision
1. Say a rhyme (同桌两人拍手说)
什么 什么用what ， 年龄要用 how old ；
who who 你是谁 ， where where 在哪里；
whose谁的how如何， which 是问哪一个；
2. 走迷宫（复习数字11-100）播放课件
Step 3.presentation
1.（课件动画）导入：在一个茂密的大森林里住着一群可爱的小动物。今天非常的热闹，原来3个小动物正在进行英语竞赛呢!他们邀请大家一起去参加。第一个参赛的小选手是……(monkey),他邀请group 1做他的拉拉队支持他，你们的口号是“monkey ,monkey yeah!”(伸出两个手指欢呼)；第二个参赛的小选手是……(tiger), group 2; (fox), group 3.（同上）
2.比赛开始了，他们遇到了谁呢？（elephant）
课件出示：Where are you going ?
T: Chinese meaning?
Ss: 你们要去哪里？
T:(学生跟着教师边说英语边做动作)
T: I’m a translator,
Ss: you ask and I answer!(英汉互译)
3．What’s this ?
投影：一座房子 HOUSE
T: It’s a house.
拍手说“house house 是房子， house house 住一住 ”
Rhyme纠正音〔au〕
你拍六我拍六，我是 I 你是 you ;
老虎捕食张大嘴，〔au〕〔au〕啃快肉.
I live in a house.
T: Where are they going?
Ss: Daming’s house .
课件出示: I’m going to Daming’s house.
T: who can make a sentence use “I’m going to …”
Ss: I’m going to Qingdao,Yantai, Jinan,America…
4．大明家在哪呢？Where is it ? Look !
投影: 一条路 ROAD
T: It’s a road. Where ?
联系实际(举例操练)
“三年级一班北路” Sanyibeilu Road
“三年级一班南路” Sanyinanlu Road
“三年级一班东路” Sanyidonglu Road （引导学生思考回答）
把自制的这三条路的卡片贴到教室的适当位置。
T: Teacher point and the students say.(为下面的游戏作准备)
“西三环北路”How to say ?
Ss: Xisanhuan Beilu Road
课件出示: It’s in Xisanhuan Beilu Road .
5．就在这个时候，他们几个找不到大明的家了！他们遇到了一位警察叔叔，于是非常有礼貌的说“Excuse me .”劳驾，打扰一下
Where’s Xisanhuan Beilu Road ,please? （强调礼貌用语）
We will go to Xisanhuan Beilu Road .
6.课件出示：Go straight on
T:Chinese meaning?(指导学生看屏幕：直着走)
让学生表演如何才算“直着走”
游戏操练：藏沙包、接龙（用秒表给小组计时,及时给小动物加分）
7.课件出示：Turn right ,turn left(藏沙包)
T: I say and you do the action .
(全班做动作：原地踏步表示向前，然后再向原地左转右转。)
You say and I do the action.
8．联系实际设计活动“寻宝”
（课前在教室的窗户上，墙上，挂上准备好的玩具礼物）找出上课表现好的同学， 用丝巾遮住学生的眼睛，在老师和同学们的指导下，（说go straight on , turn left , turn right）寻找宝物。（本节课的高潮部分，把找到的礼物送给该学生）
9． Have they found Daming’s house ?
课件出示： I’m lost . where are you ?
lost游戏操练:左右手
投影：一座百货商店 Department Store
Department Store 游戏操练:左右手.开火车
next to 与…… 相邻
联系实际造句 ：Have two students (who sit next to one another)stand up. Say “[name]is next to [name]”.Get the students to repeat the statement.
课件出示： I’m next to a department store.
游戏操练难句子：上下楼
10．T: I live in Beisanhuan Xilu Road .（讲授live in 居住）
Chinese meaning ?
Ss: 我住在北三环西路。
Step 4 : Listen and say
1.Listen to the tape, pause after each utterance and have
the students repeat the sentence
2. Listen to the tape and answer my question
T: Where is sam going?
Ss: He’s going to Daming’s house.
T: Where is Daming’s house ?
Ss: It’s in Xisanhuan Beilu Road.
T: Does Daming live in Xisanhuan Beilu Road?
Ss: No,he doesn’t.He lives in Beisanhuan Xilu Road.
Step5. practise :read the dialogue.
1.示范读,
2.请学生做小老师领读,
3.抢读比赛
4．小组学习为主，分角色读
Step 6. Consolidation
佩带头像情景表演 A扮演Amy, B 扮演Sam，
C扮演警察, D扮演Daming
Step 7 .Summary
1.评出优秀的小演员
2．给获胜的小动物颁发奖状给他们的支持者小组,