为了迎接市年会，今天到三所学校听课教研，先后听取了高中、初中、小学的三堂课。
关于初中的课：
初中的这堂课是初三仁爱版教材的一节内容，教学环节大概为：
1、revision
a.answer my questions
b.dictation
c.finish exercises on the screen(Choose the best answer--five altogether)
2、practise
a.listening comprehension(listen to me and answer the questions--three questions altogether)
b.discussion(five national flags on the screen with their populations)
c.life span discussion
3、reading comprehension and writing practise
整体感觉，这堂课在师生配合方面做得很好，学生对于教师的问题都有积极的回应，而不是默不作声，从中可以看出教师在平时的训练当中是有素的；教学环节比较清晰，一目了然；在培养学生运用语语言能力的同时，还注意了学习策略的指导，如在指导学生讨论时，不时的要求学生read loudly.
有待改进的地方：
1、总觉得课型不明确（复习课？新授课？等等；
2、教学目的应该更清晰有效些，尽管教学环节比较清晰，但好像互不关联，互不相干，没有突出重点；
3、在教学指令上应该更清晰些，更具体些，比如在dictation时，应说明句子会读多少遍，而不应是简单地说DICTATION就开始，这样容易造成教师的随意性，有的句子读了两遍，而部分句子读了三遍，这样对训练不利；
4、在练习题的设计上应注意不要设计一些常识性的问题，因为这些问题不用阅读或听材料就能知道的，比如：Which country has the largest population? 问题的选项之间应有一定的干扰性，而不应是根本毫无相干的；问题部分不应长于题干部分；
5、在教学时间的掌握或控制上应注意一下，尽量不要拖堂。