NCE1
从零开始，无需任何基础知识。如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。
NCE2
1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用；
2.能识别和构造现在进行时；
3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时；
4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；
5.能识别过去进行时；
6.能识别简单的现在完成时和过去完成时；
7.能识别和用going to,shall和will构造将来时；
8.会基本应用情态动词can,may和must，能识别情态动词could,might,would。
9.能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句；
10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；
11.能用-ly,-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast）；
12.定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配；
13.能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等；
14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；
15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good,bad,much/many,little；
16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向；
17.关系代词：识别和应用who/whom,which,that；
18.句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are；
19.缩写：it's,I'm,isn't,didn't等；
20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。
NCE3
口语方面：
1.能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文；
2.能回答需要简短回答的问题；
3.能提出需要简短回答的问题；
4.能使用少量基本句型；
5.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。
阅读方面：
1.能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏；
2.能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。
写作方面：
1.能写作简单，复合和复杂的句子；
2.能回答英语文章中的简单问题；
3.能将一段表述完整段落的观点连接起来；
4.能写作一段简单给命题的作文；
5.清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。
语言方面：
1.语法：对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。
2.习语：熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。
NCE4
口语方面：
1.能听懂以正常语速表述的日常生活主题；
2.能用简单或扩展词句提问及回答问题；
3.能应用较多基本句型；
4.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容；
5.能进行表述日常生活的对话；
6.能做一段关于日常生活的不长于4分钟的简短谈话。
阅读方面：
1.能朗读一段英语文章，在允许对不熟悉的单词发音不准确的前提下掌握文章的节奏； 2.能阅读理解一段中高等程度的文章，学生词汇量应为3000词。在不能完全了解个别单词的含义的前提下可以掌握文章的主题大意，掌握相当广泛的句型。
写作方面：
1.能写作简单，复合和复杂的句子；能用连词构成复合句，注意英语的词序；
2.能写出一段文章或段落的大意，并用其他词汇和短语解释；
3.能明晰文章的结构和组织，列出文章的提纲，将架构串连成完整的文章。；
4.能列出提纲，组织并写作300字的叙述性或描述性文章；
5.能写作100字的个人书信。
语言方面：
1.语法：对基本语法现象很熟练。
2.习语：熟悉常用动词，名词习语，以及少量成语。