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一、研究背景 近年来，国内在外语课程评价上，从单一的针对语言知识掌握程度的知识性测验向关注学生综合语言能力的多元化评价方式转变。评价的内涵、标准和方式都发生了重大的变革。...==============================本区域内容需要积分≥2才可见==============================
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给力英语 → 英语培训 → 英语教师 → 《初中英语写作训练及评价试验研究》结题报告
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