乙未孟秋，受聘督学；乙巳仲秋，功成身退。十载春秋，以初心为楫；百校烟云，以使命为灯。今作斯赋，既铭往昔峥嵘，更期后来者续华章。
夫教育督导者，非惟检簿册、察校舍之务，实乃秉烛引路、擎炬开山之道。余尝以“三不”自勉：不跟风，循教育之本真；不追潮，守育人之定力；不随俗，持变革之锐气。此十年间，踏露披星，足迹遍及城乡黉舍；秉烛夜谈，心声融贯师友肝胆。
昔者推均衡发展，如攀重峦。吾与同仁精研标准，细核家底，以“互联网+”为翼，架教研天梯；以名师工作室为炬，照课改迷途。尝谓：“督导非止于督，更贵于导；均衡非限于物，更深于魂。”犹记某校文化凝练之际，吾等与师生共话“兰花”之品，格物致知，头脑风暴，终将君子风范融入一训三风之中。此非督导，实为共修。故督学校文化，倡“一校一品”；导家校协同，筑“育人同心”。每遇难关，便唱“五歌”以励众志：以《国歌》醒魂，《国际歌》破局，《好汉歌》聚力，《敢问路在何方》拓新途，《我的中国心》铸根基。
督导之道，贵在知行合一。余尝以青灯黄卷之思，撰文于国家级刊物，论均衡发展之要义、新优质学校之建设、校园文化之正途。此非求闻达，实乃践悟相长之证也。后蒙信任，聘为省级督学，参评各地教育，每每见贤思齐，始知“督导者必先受导，评价者终须自评”之理。
至若督导之法，余倡“六勤”真经：腿勤多走，眼勤善观，耳勤兼听，嘴勤敢言，手勤精记，脑勤深研。更立“督导八要”：作风须正，力量须广，方式须活，过程须明，标准须熟，整改须实，结果须用，宣传须新。此非纸上虚言，实乃夜半星火、雨中足迹凝练所得。
尤记创建优质均衡县之际，吾等以“绣花功夫”对标硬指标，以“工匠精神”淬炼软实力。昔年筚路蓝缕，今朝终得玉成：2025年春，教育部金榜题名，芦溪跻身国家义务教育优质均衡发展县！此乃众人划桨之大船，非一人之功可成：省市指引若明月照途，局长领航似巨轮破浪，同仁协力如群星共辉，兄弟县区携手若江河同流。
今虽卸任，犹存深期：愿后来者常怀“三心”——以敬畏心守教育规律，以仁爱心护师生成长，以开拓心创未来新局。当知督导之责，不在威权在服务；均衡之道，不在达标在育人。望芦溪教育永葆“铁肩担道义”之志，永续“妙手著文章”之智，使每所校园皆成生命成长沃土，每个孩子尽享公平优质之光。
临别寄言，赋诗作结：
十载督导路，千卷育人经。
星霜燃烛炬，风雨践初心。
均衡非终途，优质无止境。
愿君携此志，再写山河新！
——乙巳年秋 成文辉 谨记
（作者为第九届江西省督学、芦溪县第六届政协委员、原芦溪县政府教育督导室主任。）
