教学目的
1.语言目标（语言图式）：
（1）能四会掌握句子Are you eating lunch? No, we aren’t. Are they eating the honey? Yes, they are.
（2）能听、说、认读Read and write部分的对话，完成相应的活动。
（3）能运用所学语言较好完成Task time部分的活动。
2.知识目标（内容图式）：在语言交流过程中,通过激发学生语言图式的架构来获取有关的动物饮食习惯的知识。
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